Jos haluat viedä lapsesi eteenpäin koulussa, saatat saada hänelle tutorointitunteja tai flash-kortteja. Tai jos olet taitava tekniikka, saatat ajatella, että tietokoneen hankkiminen kotona auttaisi. Mutta osoittautuu, että kotona tietokoneilla varustetut lapset eivät pärjää paremmin tai huonommin kuin ikäisensä ilman, eteläisen Kalifornian yliopistosta julkaistun uuden tutkimuksen mukaan.
Tutkimuksessa tarkasteltiin 15 Kalifornian koulua, joissa oli yhteensä 1 123 oppilasta luokissa 6–10. Yhdelläkään näistä opiskelijoista ei ollut kotona tietokonetta tutkimuksen alussa. Lukuvuoden alussa puolelle heistä annettiin tietokoneet koteihinsa. Lukuvuoden lopussa tutkijat tarkastelivat kaikenlaisia parametrejä, koulun hallinnoimista testeistä siihen, kuinka usein opiskelijat olivat poissa tai myöhässä, nähdäkseen, oliko tietokonearvonnan voittaneet menestyneet paremmin. Mikään se ei ollut muuttunut. "Vaikka tietokoneiden omistus ja käyttö lisääntyivät huomattavasti", he kirjoittivat, "emme löydä vaikutuksia mihinkään koulutustuloksiin, mukaan lukien arvosanat, testitulokset, ansaitut hyvitykset, osallistuminen ja kurinpidolliset toimenpiteet."
Tämä tulos voi yllättää ihmiset molemmissa suunnissa. Jotkut tutkimukset ovat ehdottaneet, että kotona olevat tietokoneet häiritsevät lapsia antamalla heille pääsyn peleihin ja Facebookiin. Muissa aikaisemmissa tutkimuksissa havaittiin, että tietokoneen pitäminen kotona liittyy korkeampiin testituloihin antamalla heille pääsy oppimateriaaleihin, joita heillä ei ehkä muuten ole. Mutta Kalifornian opiskelijoille sillä ei yksinkertaisesti vaikuttanut olevan mitään merkitystä. Se johtuu todennäköisesti siitä, että opiskelijat tekevät tietokoneellaan sekä opetus- että häiritseviä asioita. "Ilmaisten tietokoneiden kanssa lapset käyttivät niitä kotitehtäviin - ja videopeleihin ja Facebookiin", tutkija Robert Farlie selitti Wall Street Journalille .
Tietysti tietokone voi olla varmasti hyödyllinen opiskelijoille, Farlie sanoo. "Ei tarkoita, että tietokoneista ei olisi hyötyä", hän sanoi. ”On aina vaikeaa, kun yrität mitata näitä vaikutuksia arvosanoihin ja testitulosmääriin. Arvostelujen ja testitulosten muuttaminen on vaikeaa, mutta se voi silti olla hyödyllinen lapsille. Ei ole selvää, että sillä oli mitattavan suuri vaikutus. ”
Mutta mitä he voivat sanoa, on se, että pelkkä tietokoneiden antaminen lapsille ei yhtäkkiä tee heistä parempaa koulussa.
Lisää Smithsonian.com-sivustolta:
Pitäisikö kaikkien opiskelijoiden pakottaa oppimaan tietotekniikkaa?
Voiko tietokone todella arvostaa esseen?
Opettaa lapsille todellista matematiikkaa tietokoneilla
