Luokkahuoneiden oppilaat ympäri Yhdysvaltoja ja osia Eurooppaa voivat pian lähteä kenttäretkille Buckinghamin palatsiin, Machu Picchuun ja Suuren Valliriutan alueelle, mutta he tekevät sen virtuaalitodellisuuden kautta.
Google ilmoitti äskettäin laajentavansa Expeditions Pioneer -ohjelmaansa, joka vie virtuaalitodellisuuden kenttäretkiä luokkahuoneisiin käyttämällä Googlen halpaa, älypuhelinpohjaista VR-katseluohjelmaa Cardboard. Tavoitteena on paljastaa opiskelijat paikkoihin, joita he eivät voisi nähdä muuten.
Idea retkikunnista tuli hackathonista Googlen koulutusosastolla. Jen Holland, tuolloin Google Apps for Education -yrityksen tuotepäällikkö, antoi 36 tuntia työkalun luomiseen, joka hyödyntää Google Apps for Education -yrityksen tuotepäällikköä hyödyntäen olemassa olevia Google-omaisuuksia - äskettäin lanseerattua Cardboardia, joitain kehitteillä olevia opetussovelluksia ja valtavaa 3D-karttojen ja valokuvia. Hän yhdisti nämä kolme tehdä interaktiivisia virtuaalitodellisuustunteja, joita hän kutsuu "kokemuksiksi".
"Se on todella käytännöllinen VR-sovellus ja tapa käyttää huipputekniikkaa kouluissa", sanoo Holland, nykyinen Expeditions-tuotepäällikkö. ”Emme ota vain vanhaa tekniikkaa ja heitämme sitä aidan yli. Ajattelimme paljon siitä, kuinka tästä olisi apua. ”
Opiskelijat voivat käyttää Kartonkia - halpaa paria VR-suojalasia, jotka on valmistettu pahvikatkaisusta, magneeteista, Android-puhelimesta ja -sovelluksesta - liikkuakseen kokemuksessa, jota heidän opettajansa hallitsee tabletista. Expeditions-ohjelma on jakanut välineet luokkahuoneisiin ja työskennellyt opettajien kanssa selvittääksesi tuntisuunnitelmat, mutta nyt, Hollandin mukaan, he avaavat sen, joten kuka tahansa opettaja, jolla on tabletti ja jolla on pääsy VR-katsojille (pahvi maksaa noin 20 dollaria), voi Käytä sitä. Kun tabletit on ladattu, opettajilla ja opiskelijoilla ei tarvitse olla Internet-yhteyttä, mikä on tärkeää vähävaraisten luokkahuoneiden kannalta.
Kun opiskelijat asettavat VR-kuulokkeet, he upotetaan 3D-versioon Machu Picchusta tai Smithsonianin kansallismuseosta Luonnonhistoria. He voivat katsoa ympärilleen, ja opettaja voi jakaa tietoja näkemästään asioista. Google rakensi Suuri Kiinan muuri -kokemus viidennen luokan matemaattisesta luokasta, jotta oppilaat saavat tuntuvamman oppitunnin kertolaskusta. Sama kokemus on ollut keskustelun aiheena 10. luokan kiinan kielen luokassa, ja se tarjosi fyysisen kontekstin 12. luokan historialuokan opiskelijoille ja antropologian luennolle Brasilian yliopistossa.
"Kuvat ovat samat, mikä muuttaa opettajan erityistä sitoutumista", Holland sanoo. "Halusimme sen olevan erittäin joustava."
Opettajat voivat joustavasti tehdä retkiä sopimaan opettamiinsa. (Google) Monica Burns, viidennen luokan opettaja ja New Yorkissa toimiva EdTech ja opetussuunnitelmakonsultti, keskittyy tekniikan tuomiseen luokkahuoneisiin. "Mielestäni on niin tärkeää, että opettajat varmistavat, että heidän suunnittelemansa oppimistehtävät virtuaalitodellisuuden kanssa liittyvät tarkoituksella oppimistavoitteisiin", hän sanoo. Kun se suoritetaan oikein eikä sitä käytetä vain hauskanpitoon, VR voi olla uskomattoman tehokas.
Google tarjoaa tällä hetkellä opettajille perustason sisällön, jonka kanssa he voivat työskennellä, joka on edelleen riittävän joustava, jotta he voivat muokata sen opetussuunnitelman tavoitteisiin. Yksi heidän uusimmista oppitunneistaan, englanninkielisen luonnontieteilijän Sir David Attenborough'n kanssa tehty katsaus Suureen Valliriutta, voidaan puhua riutan ekosysteemistä pohjatasolla tai ilmastonmuutoksesta ja korallien valkaisusta, jos se sopii opetussuunnitelmaan.
Expeditions-ohjelma tasapuolistaa toimintaedellytyksiä opiskelijoille, jotka eivät ehkä pysty matkustamaan taloudellisten tai fyysisten rajoitteiden takia, mutta Hollannin mukaan Google yrittää myös murtaa muita esteitä. Hänen mielestään VR: n arvo ylittää paljon historiallisia oppitunteja ja se on työkalu tasa-arvoisuuteen. "Saavutettavuus on meille todella tärkeä asia", hän sanoo. Google aikoo tarjota VR-korkeakoulumatkoja ja elämäelämäkokemuksia useilla erilaisilla työpaikoilla auttaakseen opiskelijoita, joilla ei ehkä ole pääsyä yliopisto-ohjaajiin tai harjoittelupaikkoihin, oppimaan tulevaisuuden vaihtoehdoista. He myös sukellavat monimutkaisiin sosiaalisiin ja ympäristökysymyksiin. Google on tehnyt yhteistyötä esimerkiksi Ison-Britannian kansainvälisen kehityksen osaston kanssa kokemuksen luomiseksi ebolan hävittämisestä. "Et voi viedä koulua tartuntataudin laboratorioihin, mutta meidän pitäisi puhua siitä", hän sanoo.
Hollanti on erittäin innostunut mahdollisuudesta käyttää VR: tä sosiaalisen oikeudenmukaisuuden alustana pitkällä aikavälillä ja altistaa ihmisiä kouluikäisistä lapsista asti laajoihin, globaaleihin aiheisiin, joita on vaikea käsittää, jos he en näe niitä itse. "VR on todella tehokas empatiatyökalu", hän sanoo.
