Joskus myöhään illalla tuijotat ikkunaasi mustalla Nebraska-taivaalla ja ihmettelet, oletko todella kummajainen, kuten kaikki kouluissa sanovat. Se ei ole vain Jane Austensin kasa sängyn alla, jonka olet lukenut, kunnes sivut ovat ragged tai A: t, jotka olet kerännyt kaikkeen kemiasta AP-historiaan. Se on itsepäinen uskomuksesi, että siellä on enemmän kuin kotiinpaluuta, keggereitä ja tieretkiä ostoskeskukseen 80 mailin päässä Lincolnista. Äitisi on myötätuntoinen, mutta hoitokodin lattioiden puhdistamisen ja pienten veljesi hoitamisen välillä on vielä vähemmän aikaa kuin hänellä on rahaa. Sinun isäsi? Viimeksi kuulit, että hän ajoi trukkia Hy-Veessä Kansas Cityssä.
Tästä tarinasta
[×] SULJE
"Perusteellisen muutoksen tekeminen voi viedä sukupolven", sanoo Harvardin pääjohtaja. "Mitä Caroline on tehnyt, se hyppää eteenpäin." (Kuvakuva Brian Smale) 
Hoxby hänen lukion valmistumisen. (Caroline Hoxby -kokoelma) 
* Korkeasti saavuttavat oppilaat ovat 12. luokan opiskelijoita, joiden ACT-laaja-alainen tai SAT I (matematiikka plus sanallinen) -pistemäärä on vähintään 90. prosenttipiste ja lukion keskiarvo A- tai sitä korkeampi. Tämä on noin 4% Yhdysvaltain lukiolaisista.
** Neljännekset edustavat Yhdysvaltain tulojakaumaa 12. luokan lapsiperheiden keskuudessa, 2008.
(5W infografia; lähteet: Caroline m. Hoxby ja Christopher Avery, Kansallinen taloustutkimuksen toimisto)
Kuvagalleria
Annoit 2150 SAT-tunnuksillasi, korkeimman kukaan täällä muistaa, joten on helppo päästä valtion kouluun muutaman kaupungin päässä. Mutta ehkä menet lähikaupungin yliopisto-yliopistoon, jotta voit säästää vähän rahaa ja auttaa äitisi - ja se säästää joutumasta ottamaan lainoja maksamaan lukukausimaksut. Melkein kaikki tuulet putoavat lopulta joka tapauksessa. Kun olet 19- tai 20-vuotias, on aika alkaa tuoda kotiin palkka, ansaita pidät.
Tulet sitten leutona iltapäivällä kotiin koulusta, heitä reppusi keittiön pöydälle ja huomaat, että postissa on tullut paksu paketti. Et tiedä sitä vielä, mutta mikä sisällä on, muuttaa elämäsi.
Avaat kirjekuoren ja löydät henkilökohtaisen kirjeen kollegion johtokunnalta, SAT-ihmisiltä. Siinä sanotaan, että koska arvosanasi ja pisteet ovat kymmenen suurimman osan kokeen suorittajista maassa, on korkeakouluja, jotka pyytävät sinua hakemaan. Princeton, Harvard, Emory, Smith - siellä on pitkä luettelo paikoista, joista olet lukenut kirjoissa. Ja tässä on vieläkin järkyttävämpi sivu: Siinä sanotaan, että korkeakoululautakunta tietää jotenkin, että äidilläsi ei ole varaa maksaa koulustasi, joten se on ilmainen . Siellä on jopa kaavio, jossa verrataan näiden koulujen ja yhteisöopiskelusi ja osavaltion kampuksen kustannuksia erittelemällä ne mustavalkoisina - käy ilmi, että äitisi olisi maksettava enemmän lähettämään sinut yhteisöopistoon kuin Princetoniin tai Harvardiin. Kaiken kaikkiaan, pakettiin leikatut kahdeksan maksutta kupongit kattavat hakemusmaksut!
Istu pöydässä, tainnutettu. Voisiko tämä olla totta? Kukaan koskaan tuntemasi ei ole edes mennyt korkea-asteen yliopistoon. Veri ryntää päähänsä ja sinusta tuntuu hieman heikko, kun ajatus vie aivosi: Voit tehdä tämän. Voisit todella tehdä tämän. Voit olla ensimmäinen.
***
"Käyttämätöntä kykyä on siellä hämmästyttävän paljon", sanoo tuon taikuuspaketin luonut nainen Caroline Hoxby istuessaan toimistossaan Stanfordin kampuksella, joka on tuhannen mailin päässä, kaikin tavoin tuosta pienestä Nebraskan kaupungista. (Osallistujien yksityisyyttä suojataan tiukasti, joten tyttö ja kaupunki ovat yhdistelmätuotteita.) Pukeutuneena tavalliseen univormuunsa, tyylikkään pukutakkiin ja housuihin, hiukset vetämällä tiukasti takaisin ja pienet korvakorut roikkuvat, hän säteilee voimakkuutta. Harvardin luokassa hän on naimisissa Stanfordin englantilaisen professorin Blair Hoxbyn kanssa.
Tietopaketti, joka kasvoi kahdesta viime vuonna julkaistusta maakohtaisesta tutkimuksesta, on hänen kahden vuosikymmenen kruunattu saavutus maan johtavana koulutusekonomistina. SAT: ta hallinnoiva kollegion hallitus toteutti tämän idean kansallisesti tämän syyskuussa. Nyt jokainen pätevä opiskelija maassa vastaanottaa paketin. Maailmassa, jossa köyhyys ja eriarvoisuus vaikuttavat hallitsemattomilta, tämä saattaa olla yksi ongelma ratkaisemisessa.
"Tämän kaltaisen perustavanlaatuisen muutoksen tekeminen voi viedä sukupolven", sanoo Harvardin vastaanottojohtaja William Fitzsimmons. "Se mitä Caroline on tehnyt, hyppää eteenpäin."
***
Se oli hämmentävä kokemus Harvardissa, joka sai Hoxbyn tutkimaan opiskelijoita, jotka ovat nyt pakkomielle auttamisestaan. Kesällä 2004 silloinen presidentti Lawrence Summers ja hänen aivojensa luottamus turhautuivat siihen, että koulu oli edelleen suurelta osin varakkaiden paikka. Huolimatta siitä, että pienituloisilla opiskelijoilla oli jo kauan ollut käytännössä ilmainen ajomatka, vain 7 prosenttia luokasta tuli tulojen alaosaan, kun taas lähes kolmasosa tuli perheistä, jotka ansaitsivat yli 150 000 dollaria vuodessa. Joten koulu ilmoitti paljon fanfaareille, että se olisi virallisesti ilmainen niille, joilla on vähemmän kuin 40 000 dollaria perheen vuosituloja (nyt jopa 65 000 dollaria). Ei lainoja, vain apurahat kokonaiskustannusten kattamiseksi. Hallinto kuvitteli, että ohjelma huuhtoisi superstaarin lukion eläkeläiset odottamattomista paikoista - hardscrabble Midwesterin maatalousyhteisöt, rikollisuuden torjunnassa olevat kaupungit, jotka ovat liian pienet rekrytoijan vierailulle, ehkä jopa pieni Nebraska-kaupunki, johon tyttö, jolla on suorat A: t, näytti olevan tarkoitettu riistää hänen paikallisen yhteisön korkeakoulussa.
Mutta kun huhtikuu kiertyi ympäri, ei ollut mitään juhlia. Saapuvien aloittelijoiden lukumäärä, joiden perheen tulot olivat alle 40 000 dollaria, oli käytännössä tasainen, alle 90 luokassa 1500, pieni vain noin 15 opiskelijan kohouma. Muut eliittilaitokset, jotka olivat nopeasti sopeutuneet Harvardin ohjelmaan, raportoivat vielä masentavampia tilastoja.
Joten Hoxby, joka oli tuolloin tiedekunnassa, alkoi analysoida, mikä oli mennyt pieleen. Entinen Rhodes-tutkija, jolla on tohtorin tutkinto MIT: stä, hän oli melkein yksin luonut kasvatustalouden alan. Hänen aiemmassa työssään oli mitattu, nostavatko peruskirjat ylittävät koulut oppilaiden saavutuksia, oliko luokan koko todella tärkeä ja kuinka koulusetelit toimivat.
Ongelma vangitsi hänet välittömästi. Hän oli analysoinut tietoja tarpeeksi tietääkseen, että monet pätevät matalan tulotason opiskelijat eivät hakenut valikoiviin kouluihin. Harvardilla oli varaa tehostaa kallista toimintaansa - viime vuosina se ja muut huipputasot ovat lisänneet pienituloisten opiskelijoiden määrää jopa 20 prosenttiin - Hoxby arvioi, että lasten joukossa oli valtavia harrastuksia.
"Carolinella", sanoo Harvardin Fitzsimmons, "on suuri sydän ja suuri äly. Ja kuten jokainen taloustieteilijä, hän vihaa jätettä, etenkin inhimillisen pääoman tuhlausta. ”
Ensin hänen täytyi selvittää kuinka monta pätevää opiskelijaa todella oli siellä - ja missä. Yliopistolautakunta ja sen vastapuoli, ACT, joka hallinnoi toista pääsykoetta, tiesivät, kenellä oli korkeat pisteet, mutta kuka ei ollut huono. Koekytkijöiltä kysytään perheen tuloista, mutta vain noin 38 prosenttia vastaa niihin, ja kuten Hoxby sanoo, ”monilla lapsilla ei ole aavistustakaan siitä, mitä heidän vanhempansa tekevät.” Korkeakoulut tarkastelevat sovelluksen postinumeroita, mutta se on tylsä instrumentti, etenkin laajat maaseutualueet. Ironista kyllä, noin 60 huipputason koulujen käyttämät ”sokeat” -opiskelijat olivat vaikuttaneet tiedon puutteeseen. Politiikka, jonka tarkoituksena on varmistaa, että prosessi ei suosi varakkaita oppilaita, estää kouluja kysymästä hakijoilta kotitalouksien tuloja.
Joten Hoxby, 47, ja yhteiskirjailija Christopher Avery, Harvardin John F. Kennedyn hallintokoulun julkisen politiikan professori, tarttuivat monumentaaliseen datahaasteeseen. He päättivät tarkastella kaikkia Yhdysvaltojen vanhempia yhden vuoden aikana (2008). He suunnittelivat monimutkaisen joukon ristiviittauksia käyttämällä lohkoittain lohkolaskentatapatietoja. He vastasivat jokaista opiskelijaa perusteellisella kuvauksella hänen naapurustastaan rodun, sukupuolen ja iän perusteella ja laskivat jokaisen opiskelijan talon arvon. Vanhempien työllisyys-, koulutus- ja IRS-tulotiedot postinumeroista olivat myös osa yhdistelmää. He seurasivat jopa opiskelijoiden käyttäytymistä opiskelemalla yliopistoon.
Tulokset olivat järkyttäviä. He löysivät noin 35 000 pienituloista lasta, joiden pistemäärät ja arvosanat olivat kymmenessä parhaassa prosenttipisteessä - ja huomasivat, että yli 80 prosenttia heistä ei hakeutunut yhteen ainoaan valikoivaan oppilaitokseen. Itse asiassa valtava osuus sovellettiin vain yhteen korkeakouluun, yleensä ei-valikoivaan kouluun, joka vaati vain lukion tutkintotodistuksen tai GED: n ja jossa tyypillisen opiskelijan pisteet ja arvosanat olivat keskimääräistä alhaisemmat.
Nämä opiskelijat olivat pääosin maaseudun taustoista, murenevista teollisuuskysymyksistä tai laajoista ulkomailta joutuneet murtumien läpi sukupolvien ajan. Eliitin oppilaitokset keskittyivät perinteisesti muutamiin kaupunkeihin ja lukioihin tiheään asutuilla, korkean köyhyyden alueilla, paikoista, jotka olivat aikaisemmin luotettavasti tuottaneet lahjakkaita matalan tulotason opiskelijoita. Pienemmät markkinat, kuten Nashville, Topeka ja Abilene, saivat harvoin katseensa. Maaseudun lapset olivat vielä vähemmän todennäköisesti kiinnittämässä huomiota korkeakoulujen vastaanottohenkilöstöön, etenkin yliopisto-ohjaajien kanssa uhanalaiseen lajiin - kansallisesti ohjaajien osuus opiskelijoista on 333 yhteen.
"Kun olet sisäänpääsyllä, siirryt tunnetuihin kouluihin alueille, joilla todennäköisesti on useita lapsia, " Hoxby sanoo. ”Saatat olla esimerkiksi New Yorkin koulu, jossa on todella upea englannin opettaja, jonka tuomioon luotat. Työskentelet yhteystietojesi kanssa, kuten kaikessa muussakin. ”
Hoxby tajusi, ettei ollut käytännöllistä odottaa korkeakoulujen yrittävän löytää nämä lapset. Hänen oli löydettävä tapa motivoida oppilaita itse toimimaan. Haverfordilta tai Cornellilta tavanomaisen "ajattele hakemisen" -lomakkeen saaminen ei tehnyt temppua. Pienituloiset opiskelijat ja heidän vanhempansa eivät hyväksyneet tällaista kehotusta, koska he pitivät hämmentäviä ja merkityksettömiä. Vaikka jotkut oppilaat valitsivat paikallisen koulun, koska he eivät halunneet poistua kotoa, muita tarrojen hinta heikensi. Kaikkien yliopistokustannusten nousevan hoopla: n kanssa he oletsivat, että hieno yksityinen koulutus olisi kaukana heidän valikoimastaan. Pelkästään kouluihin hakemisen kustannukset - usein 75 dollaria / laukaus - olivat usein kohtuuttomia.
Luoessaan pakettia Hoxby ja toinen avustaja, taloustieteilijä Sarah Turner Virginian yliopistosta havaitsivat, että pienillä tweaksilla oli valtava ero. Graafisten suunnittelijoiden avulla he viihtivät kaiken valokuvista kieleen, fontteihin ja musteväriin. He myös testasivat, minkä perheenjäsenen tulisi saada paketti (vanhemmat, opiskelijat tai molemmat). "Siellä minä keskustelin siitä, pitäisikö meidän käyttää 16-pisteistä tyyppiä tietyssä otsikossa", hän muistelee. "Se ei ole taloustieteilijän tavallinen asia."
Paketit räätälöidään jokaiselle opiskelijalle, paikalliset vaihtoehdot ja nettokustannukset lasketaan ja verrataan, omenoista omenoihin. Se on prosessi, jonka Hoxby vastaa Amazonin algoritmeihin. “Tiedätkö kuinka kirjautuneena näet asioita, jotka ovat vain sinulle? Se näyttää erittäin yksinkertaiselta, mutta taustatoimisto on todella massiivisesti monimutkainen. Jos kaikki vain näkivät saman asian satunnaisesti, emme koskaan ostaisi mitään. ”
Loppujen lopuksi opiskelijat, jotka saivat paketin kahden opiskeluvuoden aikana (2010–2012), alkoivat toimia enemmän vauraiden vertaisten tapaan. He hakivat monia muita korkeakouluja, ja heidät hyväksyttiin niin korkealla hinnalla kuin Hoxby arvioi olevansa. 6 dollaria kappaleelta, hän todennäköisesti muutti tuhansien ihmisten elämää - samoin kuin norsunluutornin tulevaisuuden.
"Teemme kaikkemme varmistaaksemme, että tällä kaltevuudella koulutetut ihmiset voivat saada sellaisen", sanoo Wesleyanin presidentti Michael Roth.
Korkein oikeus on alkanut heikentää rotuun perustuvia mieltymyksiä, ja Hoxbylle - jonka isä Steven Minter, entinen Jimmy Carterin alaisuudessa toiminut koulutuksen alivaltiosihteeri, on musta - kysytään usein, ovatko hänen opinnot uuden ajanjakson
luokkaperusteinen myöntävä toiminta. Se on politiikka, joka asettaa köyhät maaseudun lapset, jotka ovat usein valkoisia, samaan asemaan kuin kaupungin keskustaopiskelijat, jotka ovat lähes aina väriä.
Tällaiset kysymykset ärsyttävät häntä selvästi. ”Ihmisten on ymmärrettävä, että tämä ei ole myöntävää toimintaa. Nämä lapset ovat yhtä päteviä kuin etuoikeutetut kollegansa arvosanojen ja pistemäärien suhteen. He valmistavat nuo korkeakoulut samalla tahdilla. Mitään vaatimuksia ei taipu. Asia on vain heidän löytäminen. ”
Silti Hoxbyn teos on herättänyt keskusteluja taloudellisesta myönteisestä toiminnasta. Tällä hetkellä harvat, jos yhtään koulua, painottavat pienituloisten opiskelijoiden hakemuksia, vaikka jotkut katsovatkin, onko hakija perheen ensimmäinen opiskelija.
Se saattaa pian muuttua, sanoo Dartmouthin vastaanottodekaani Maria Laskaris. Pienempien tulojen hakejien suosiminen voi kuitenkin johtaa keskiluokan ylemmän perheen peruuttamiseen. "Jos päätämme ottaa enemmän kaikenlaista opiskelijaa, toiset eivät pääse siihen. Se on haastavaa", hän sanoo.
Vaikka koulut, kuten Harvard, Yale ja Dartmouth, voivat tarjota täyden tuen enemmän pienituloisille oppilaille, pienempien varojen omaavien koulujen voi olla vaikea rahoittaa uutta tarpeita. Äskettäisessä kirjeessä New York Timesille Vassarin presidentti Catharine Hill suosi kiitosta kollegion johtokunnan aikomuksista, mutta varoitti, että Hoxbyn suunnittelema puuttuminen "todellakin aiheuttaa jännitteitä ympäröivään taloudelliseen apuun" yli 150 parhaassa instituutiossa, joilla ei ole varaa siihen. olla sokea.
Hoxby reagoi tällaisiin pelkoihin tavanomaisella raudan tahdon ja itseluottamusseoksellaan, jota pehmentää aavikkoinen naura. ”Kouluilla ei ole syytä pelätä. Sitä ei tapahdu yön yli; ei tule äkillistä tulvaa. Se ei ole tapa, jolla maailma toimii. Se vie aikaa. Tiedot leviävät asteittain seuraavien vuosien aikana. Sillä välin korkeakoulut löytävät tavan tehdä tämä. Heidän on ”, hän päättää. "Meidän täytyy."
