Kun hänen lukionsa Grosse Ilessä, Michiganissa, aloitti robottijoukon, jonka nimi oli The Wired Devils, Maya Pandya ajatteli kokeilevansa sitä. Seitsemäntoistavuotias oli jo erinomainen matematiikassa ja luonnontieteissä, ja oli ajatellut tekniikan aloittamista uralla. Mutta vaikka joukkue oli osa laajempaa aloitetta, jonka tarkoituksena oli ”herättää nuorten kiinnostusta ja osallistumista tieteeseen ja tekniikkaan”, hänen ensimmäiset vuorovaikutuksensa muiden ryhmän jäsenten kanssa tekivät hänestä turhautumisen.
"Kun kävelin ensimmäisen kerran, joukkueen kaverit toimivat kuten en todellakaan halunnut tehdä insinööriä", sanoo Maya, joka tulee olemaan ensi vuonna vanhempi. ”Tuntui siltä, että he ottivat asiat automaattisesti. Kun työnsin ihmiset pois kyseisestä ajattelutavasta, he hyväksyivät minut ja alkoivat kuunnella ideoitasi. ”
Asiat näyttivät napsahtavan vasta ryhmän 6 viikon rakennusistunnon viimeisinä viikkoina, jolloin opiskelijat kokoontuivat rakentamaan robotin tulevaa kilpailua varten. Maya muistaa työskentelevänsä joukkueensa robotissa eräänä päivänä ja huomasi, että tunteja oli kulunut. "Nautin siitä niin paljon, että aika vain lensi ohi", hän sanoo. "Juuri silloin tajusin voivani todella mennä robotiikkaan."
Maya on osa kasvavaa lukumäärää tyttöjä, jotka kokeilevat robotiikkaa - kouluklubien tai alueellisten järjestöjen kautta, yhdessä tai kaikissa tyttöjoukkueissa - ja huomatessaan, että heillä on taito siihen. FIRST (For Inspiration & Recognition of Science & Technology), voittoa tavoittelematon organisaatio, joka auttoi herättämään tyttöjen robottihetkeä ja on The Wired Devilsin takana, tarjoaa nyt yli 3100 joukkuetta valtakunnallisesti ja yli 78 000 opiskelija-ikäistä osallistujaa.
Robotiikan kannattajat sanovat, että nämä ohjelmat tarjoavat tavan kouluikäisille tytöille saada altistumisen kentälle samalla kun he löytävät intohimonsa STEM-pohjaiseen uraan - prioriteetti, joka on ollut kansallisessa asialistalla viime vuosien ajan osittain presidentti Obaman ansiosta. edistämään naisten ja vähemmistöjen osallistumista STEM-uraan.
"Lasten rooli robotteihin on yleistä, koska lahjakkuuspohjalta katsottuna Yhdysvallat ei laske tarpeeksi ihmisiä pysymään matematiikan, luonnontieteiden tai minkään STEM-kentän edessä", kertoo Jenny Youngin perustaja. Brooklyn Robot Foundry, robottipohjainen koulunjälkeinen ohjelma, jonka tavoitteena on ”antaa lapsille mahdollisuus rakentamalla”. “Tytöt ovat puolet väestöstä, eikä oikeastaan ole mitään syytä, miksi tytöt eivät saisi nähdä kuinka hauskaa, jännittävää ja palkitsevaa. tekniikka voi olla. ”
Toiset sanovat, että tyttöjen nousu robotiikassa heijastaa luonnollista muutosta, kun sukupuolijakauma alkaa kaventua. "Olen nähnyt muutoksen yhteiskunnassa viime vuoden aikana pohjimmiltaan" tyttövoiman "ja sukupuoleen liittyvien esteiden poistamisen suhteen", sanoo Sarah Brooks, National Robotics League -ohjelman johtaja, National Toolingin johtama opiskelijarobottien rakennusohjelma. Koneistusyhdistys. "Se on antanut useammille tytöille tuntea olonsa varmoiksi tämän tyyppisissä rooleissa - ja se on antanut pojille olla varmoja siitä, että tytöt ovat siellä."
Keena näytti kättelevänsä Michigan Gov: n Rick Snyderin kanssa vuoden 2016 valtion robottikilpailussa ja hänen sisarensa Mayan kanssa oikealla puolella. (Keena Padya.) Tietysti robotti ei ole vain STEM-koulutusta. Se on myös hauskaa. "Robottiikka on uskomatonta", sanoo Mayan nuorempi sisko Keena, 15, joka on myös purettu robottivirheellä. ”Aluksi liittyin klubiin vain sisareni mukana. Mutta kun pääsin siihen ja aloin nähdä suunnitteluprosessin, rakennusprosessin, ohjelmoinnin ja kuinka kaikki tuli yhteen, huomasin, että tämä on ala, johon voin mahdollisesti mennä. ”
Pine-Richlandin lukion vanhempi lukio Arushi Bandi kertoo, että robotiikkaohjelmat auttoivat häntä saamaan avaimen mentorointia muilta tytöiltä. Bandi, joka on 16-vuotias, kuuluu Girls of Steel -ryhmään, joka on vain tyttöjen lukion robottijoukkue, jota johtaa Carnegie Mellon University. Vanhempien ryhmän jäsenten neuvojen ansiosta Bandi huomasi olevansa kiinnostunut pääaineenaan tietojenkäsittelytiede - avioliitto aiheista ja kiinnostuksenkohteista, joihin hän oli jo kiinnittynyt - opiskellessaan opiskelussa. Aikaisemmin hän ei ollut edes tiennyt, että kenttä on olemassa.
Vaikka robotiikkaan osallistuvien tyttöjen (ja poikien) määrät kasvavat, sukupuolten välinen ero on edelleen ilmeinen. Michiganissa on ollut ”uptick” naisrobotiikan osallistumisessa, mutta prosenttimäärät ovat vähemmän kuin inspiroivia. Kouluvuoden 2012-2013 aikana 528 ohjelmaan ilmoittautuneesta 3 851 opiskelijasta oli naisia (14 prosenttia), kun taas vuosina 2014-2015 812 5 361 naisesta oli naisia (15 prosenttia), Michiganin osaston laatimien tilastojen mukaan. koulutus.
Valkoisen talon STEM-push-ohjelmien ja FIRST-ohjelmien avulla nuorten naisten mahdollisuudet päästä robotti- ja STEM-uraan eivät välttämättä ole samanlaisia kuin ennen. Vaikuttaa siltä, että ongelmana on usein sopivien roolimallien puute. "Mielestäni haaste on saada naiset noille aloille", Bandi sanoo. "Ja sen jälkeen tulevat sukupolvet siirtyvät luonnollisesti heihin."
Valkoisen talon tiede- ja teknologiapolitiikan toimiston poliittinen neuvonantaja Terah Lyons on samaa mieltä. Lyons huomauttaa, että naisten ansaitsemien perustutkintojen määrä on selvästi vähentynyt tekniikan, matematiikan / tilastotieteen ja - dramaattisimmin - tietotekniikan parissa viime vuosina. Naisten ansainnut tutkinnot ovat pudonneet 28 prosentista vuonna 2000 vain 18 prosenttiin vuonna 2012, National Science Foundation raportoi vuoden 2014 tiede- ja tekniikkaindikaattoreiden raportissa.
"On vaikea kuvitella itseäsi alan johtajana, jos et näe johtajia, jotka muistuttavat sinua", Lyons sanoo. "Se, että naispuolisia roolimalleja ei ole riittävästi, on jonkin verran saalis-22: n kuoleman kierre, koska se rohkaisee naisia menemään näille STEM-kentille, eikä myöskään tulevien sukupolvien naisia kannusteta opiskelemaan aiheita ja eräänlainen lasku tapahtuu sieltä. ”
Uusi valimo luominen. (Brooklyn-robottivalimo) Kuten Mayan kokemus osoittaa, robotiikkaan kiinnostuneilla tytöillä on edelleen kulttuurisia esteitä - jotka tytöt itse ovat usein erittäin tietoisia. "Yhteiskunnassamme suuri osa poikien leluista on keskittynyt enemmän rakentamiseen", Maya sanoo. ”Tytöillä ei todellakaan ole sitä. Kun tytöt liittyvät robotiikkaan, he altistuvat kaikille näille asioille. ”
Mekaaninen insinööri Young sanoo, että robotien hauskanpito auttaa vetämään enemmän lapsia taiteeseen, etenkin nuoria tyttöjä, jotka eivät välttämättä ole kiinnostuneita samalla tavalla kuin miespuoliset ikäisensä. Hän pyrkii torjumaan yhteiskunnallista stereotypiaa, jonka mukaan ”robotit ovat vain pojille” opettamalla yksinkertaisia piirejä rakentamaan perusrobotit, mutta antamalla lasten päättää, mitä tehdä seuraavaksi. Jotkut hänen opiskelijoistaan rakentavat sumeita vaaleanpunaisia kisseja, jotka ”heiluttavat ja heiluttavat”, kun taas toiset valmistavat boxy-tyyppisiä, klassisen muotoisia robotteja - heidän vastuullaan.
Tänä syksynä nuoret tytöt ympäri maata seuraavat maamme ensimmäisiä naispuolisten presidenttiehdokkaiden kampanjoita Yhdysvaltain korkeimmalle asemalle. Mutta luvut osoittavat, että sukupuoleen liittyvän esteen voittaminen ja naisten rohkaiseminen tieteeseen ja matematiikkaan vaatii silti aikaa ja dramaattista yhteiskunnallista ohjelmointia. "Meidän on kerrottava nuorille tytöille, jotka ovat kiinnostuneita näistä aloista, että he ovat hyviä siinä", Young sanoo. "Jos tytöt ja robotti voisivat olla valtavirtaan, se olisi kaikkien aikojen makein päivä."
