Kappaleita. Lohkoja. Välipala aika. Nykyään se on useimpien amerikkalaisten lapsuuden peruskivi.
Asiaan liittyvä sisältö
- Nämä lastentarhalapset eivät ole vain leikkimässä värillisillä lohkoilla - he koodaavat
- Värikkäitä lastentarha-oppitunteja heittää värisokeutuneet lapset pelistäen
- Kuvitettu aakkosemme
Mutta päiväkoti on ollut vain osa amerikkalaista kokemusta hiukan yli 150 vuotta. Paljon kiitoksia siitä päivästä 1804 syntyneelle Elizabeth Palmer Peabodylle, joka avasi ensimmäisen englanninkielisen lastentarhan Yhdysvalloissa ja popularisoi konseptia englanninkielisten amerikkalaisten keskuudessa.
Itse päiväkoti on saksalainen keksintö, ja ensimmäiset Yhdysvalloissa avatut lastentarhat olivat saksalaisten maahanmuuttajien tekemiä. He hyväksyivät kasvatusteoreetikon Friedrich Froebelin ideat, joka avasi maailman ensimmäisen lastentarhan vuonna 1837 Blankenburgissa, Saksassa.
Froebel ja hänen seuraajansa uskoivat, että lasten tulisi olla koulussa jo nuoruudesta lähtien. Tuolloin oli tapana olla kouluttamatta pieniä lapsia ja katsomaan, että he olivat ”viallisia tai pienoiskoossa olevia aikuisia”, joiden käyttäytymistä oli tarpeen korjata kurin avulla, kirjoittaa tutkija Stephani Richards-Wilson. Mutta Froebel ajatteli, että lapset olivat "luonnostaan hyväntahtoisia", hän kirjoittaa, ja että heitä tulisi rohkaista oppimaan ympäröivää maailmaa "luovan, mielikuvituksellisen ja spontaanin pelin avulla".
Froebelilla oli koko teoria siitä, kuinka näytelmää tulisi muotoilla ja rohkaista, hän kirjoittaa. Päiväkotipäivän oli tarkoitus alkaa kappaleilla ja jatkaa sitten leikkiä sarjalla leluja. Hänen oppituntinsa oli suunniteltu 3–6-vuotiaille lapsille, jotka eivät olleet vielä valmiita perinteiseen koulutyöhön, hän kirjoittaa. Koska nämä lapset olivat niin nuoria, hän ajatteli, että naisten tulisi opettaa heitä, ja väitti, että varhaiskasvatus oli äitiyden jatko-osa.
Jotkut Froebelin seuraajista avasivat Amerikan ensimmäiset lastentarhat, jotka olivat saksankielisiä kouluja. Mutta idea pysyi aivan toisinaan, kunnes Peabody kiinnostui siitä. Hän oli opettanut jo vuosikymmenien ajan, kun hän oppi ensin päiväkoteista Froebelin menetelmiä käsittelevässä vuonna 1856 kirjoitetussa artikkelissa, kirjoittaa Patricia Cantor pienten lasten koulutuksen kansalliselle liitolle. Häntä vedettiin välittömästi ajatukseen, koska se sopi koulutusfilosofiaan, jonka kanssa hän jo työskenteli, Cantor kirjoittaa:
Aikana, jolloin koulut luottaneet voimakkaasti muistiin ja harjoituksiin, Peabody rohkaisi lapsia tuomaan suosikki tekstinsä lukemaan ääneen, opettanut matematiikkaa manipulatiivien avulla, luonut oikeinkirjoituksen ja kieliopin pelit, harjoittanut lapsia fyysisesti ja keskustellut heidän kanssaan filosofisista kysymyksistä.
Muutamaa vuotta myöhemmin, vuonna 1860, Peabody avasi oman lastentarhan. Hän ja toinen uudistaja, hänen sisarensa Mary Mann, aloittivat kirjoittamisen englanniksi alun perin saksalaisesta keksinnöstä, ja lopulta hänen sisarensa otti hoitaakseen ensimmäisen lastentarhan, kun Peabody matkusti Eurooppaan oppimaan lisää ”pikkulasten puutarhoista”, joita niitä joskus kutsuttiin.
Harjoiteltuaan Froebelin ja muiden kanssa, Peabody palasi Yhdysvaltoihin ja siitä tuli kasvavan päiväkotiliikkeen tiedottaja. Naisten mielestä koulujen perustaminen antoi heille auktoriteetin ja kyvyn puolustaa koulutusta. Ensimmäinen julkisen koulun päiväkoti avattiin 1870-luvulla St. Louisissa, ja vuoteen 1880 mennessä, kirjoittaa Cantor, "jokaisessa Yhdysvaltain suurimmassa kaupungissa oli yli 400 lastentarhaa 30 osavaltiossa ja [päiväkodin opettajan] koulutuskoulut".
